無領(lǐng)導(dǎo)小組案例討論成果分享（四）
發(fā)布時(shí)間：2019-08-28 09:23:00
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導(dǎo)語：第一期后備人才培訓(xùn)項(xiàng)目無領(lǐng)導(dǎo)小組案例討論會(huì)作為深化固化培訓(xùn)效果的有益探索和嘗試，得到了首期學(xué)員們的積極參與和一致肯定。大家在開放融洽的交流環(huán)境中,暢所欲言，激蕩思維,相互啟發(fā),開闊思路,將課程理論聯(lián)系實(shí)際工作,通過對(duì)案例系統(tǒng)全面分析和討論,進(jìn)一步深化固化了課程知識(shí)，提高了學(xué)以致用的實(shí)踐實(shí)操能力。陸續(xù)刊登學(xué)員們的討論成果供大家分享交流。
四組【青春炫彩隊(duì)】隊(duì)員：司志美（組長）、常震、扈慧、許博林、勞麗、孫士潔、高建國、徐旺
案例 ：老師在桌子上放了一個(gè)裝水的罐子，然后裝進(jìn)鵝卵石，問他的學(xué)生：“這罐子是不是滿的？”“是！”學(xué)生回答說。老師又拿出一袋碎石子，從罐口倒下去，問：“這罐子現(xiàn)在是不是滿的？”學(xué)生沉默。老師又從桌下拿出一袋沙子倒進(jìn)罐子里，再問學(xué)生，“這個(gè)罐子是滿的嗎？”“好像滿了。”同學(xué)回答說。老師又從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經(jīng)填滿了的罐子里……請(qǐng)大家談一下認(rèn)識(shí)！
討論成果：通過大家一起討論案例，我們小組從時(shí)間管理的角度談一下認(rèn)識(shí)。 如果把罐子看成是時(shí)間，鵝卵石、碎石子、沙子、水等就是我們的日常工作，罐子看似被裝滿，但隨著裝入不同形態(tài)、特質(zhì)的物質(zhì)，罐子卻能神奇般的容得下，這讓我們不難聯(lián)想到“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總還是有的”，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理對(duì)工作開展的重要性，同時(shí)我們應(yīng)該對(duì)未知領(lǐng)域或新鮮事物保持探索精神，就像“人應(yīng)該進(jìn)行超越能力的攀登，否則天空的存在又有何意義？”。
01在一定時(shí)間內(nèi)，如何更高效的利用時(shí)間是時(shí)間管理的重要內(nèi)涵。每項(xiàng)工作的重要性是不一樣的，我們可以根據(jù)工作的重要性，對(duì)時(shí)間進(jìn)行細(xì)分，按照時(shí)間矩陣圖的模式，先處理重要不緊急的事情（此類事情一般多側(cè)重考驗(yàn)執(zhí)行力），其次處理重要又緊急的事情（此類一般會(huì)涉及到?jīng)Q策分析，需要慎重考慮），再次處理緊急不重要的事情，最后處理不重要不緊急事情。
02鵝卵石、碎石子、流沙、水，超出想象的裝進(jìn)罐子，每次都突破了學(xué)生們的認(rèn)知?，F(xiàn)實(shí)中的我們又何嘗不是一樣，總覺得時(shí)間已經(jīng)排滿了，哪有時(shí)間去做其他的事情，其不然藏在我們身邊有很多隱形的空間，在等待我們?nèi)ラ_發(fā)和探索，所以我們要注重理清日常工作和計(jì)劃外工作的重要程度，不斷調(diào)整工作思路、習(xí)慣和方式，更有效地利用時(shí)間，提高工作效率和水平，學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人。
03罐子的容量大小也可以理解為能力的大小，能力不同的人就像大小不同的罐子，掌控時(shí)間的能力也存在差異，有效利用時(shí)間的能力也是在日常工作中不斷鍛煉和成長，所以我們應(yīng)該理論結(jié)合實(shí)踐，在工作和生活當(dāng)中，多去領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用時(shí)間象限的管理方法，強(qiáng)化理解，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到學(xué)有所用、學(xué)以致用。
04當(dāng)今社會(huì)，工作生活節(jié)奏越來越快，壓力不斷累積，情緒會(huì)越來越緊張，工作效率自然會(huì)受到影響。裝滿石頭的瓶子可以繼續(xù)裝水，裝滿水的瓶子繼續(xù)裝石頭，水會(huì)溢出來。工作中的壓力就像裝滿水的瓶子，無時(shí)無刻都存在于我們的身邊，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)管理情緒和壓力，找到壓力與承受力的平衡，嘗試著接觸新事物，把壓力合理地釋放出來，維護(hù)好身心健康，保持工作熱情和積極性，形成良性循環(huán)。
無論工作多忙，行程排得多滿，時(shí)間擠一擠，還是可以多做許多事的，這就是時(shí)間管理的藝術(shù)。
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